年別の研究成果
年別の研究成果
フィンガープリント
William L. Q. Oga Baldwinが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
- 1 類似のプロファイル
ネットワーク
国/地域レベルにおける最近の外部共同研究。点をクリックして詳細を開くか、または
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The role of trait emotional intelligence in predicting academic stress, burnout, and engagement in Japanese second language learners
McEown, K., McEown, M. S. & Oga-Baldwin, W. L. Q., 2023, (Accepted/In press) In: Current Psychology.研究成果: Article › 査読
Open Access -
Motivational profiles of learners of multiple foreign languages: A self-determination theory perspective
Liu, M. & Oga-Baldwin, W. L. Q., 2022 6月, In: System. 106, 102762.研究成果: Article › 査読
Open Access6 被引用数 (Scopus) -
Self-determination mini-theories in second language learning: A systematic review of three decades of research
Al-Hoorie, A. H., Oga-Baldwin, W. L. Q., Hiver, P. & Vitta, J. P., 2022, (Accepted/In press) In: Language Teaching Research.研究成果: Article › 査読
7 被引用数 (Scopus) -
Surveys and questionnaires with young language learners
Hirosawa, E. & Oga-Baldwin, W. L. Q., 2022 9月 15, Research Methods for Understanding Child Second Language Development. Taylor and Francis, p. 33-48 16 p.研究成果: Chapter
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Engagement Growth in Language Learning Classrooms: A Latent Growth Analysis of Engagement in Japanese Elementary Schools
Oga-Baldwin, W. L. Q. & Fryer, L. K., 2020 1月 1, Student Engagement in the Language Classroom. Channel View Publications, p. 224-240 17 p.研究成果: Chapter
9 被引用数 (Scopus)