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プロファイル
研究部門
研究成果
専門知識、名前、または所属機関で検索
Scopus著者プロファイル
原田 康也
教授
Professor 教授
,
法学部
ウェブサイト
https://w-rdb.waseda.jp/html/100000240_ja.html
h-index
12
被引用数
2
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
1994 …
2022
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(14)
類似のプロファイル
(6)
Pureに変更を加えた場合、すぐここに表示されます。
フィンガープリント
Yasunari Haradaが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
並べ替え順
重み付け
アルファベット順
Mathematics
Bluetooth
100%
Tourism
65%
Mobile Applications
54%
Dialogue
39%
Annotation
38%
Corpus
37%
Energy
37%
Culture
34%
Mobile Phone
32%
Design
30%
Hierarchy
30%
Profile
23%
Design Method
23%
Japan
23%
Evaluation
20%
Solar Cells
17%
Mobile Devices
17%
Human
16%
Information and Communication Technology
16%
Language Acquisition
14%
Design Process
13%
Interaction
13%
Cognition
12%
Transcription
12%
Natural Language
11%
Questionnaire
11%
Cognitive Science
10%
Silicon
9%
Electricity
9%
Model
9%
Syntax
9%
Reasoning
8%
Communication
8%
Class
8%
Presentation
7%
Calculate
7%
Experiment
6%
Language
6%
Performance
5%
Engineering & Materials Science
Bluetooth
93%
Tourism
71%
Students
41%
Wine
38%
Smartphones
37%
Flavors
35%
Software agents
33%
Terminology
30%
Computer programming
29%
Test facilities
29%
Speech recognition
26%
Computer programming languages
25%
Cellular telephones
23%
Wheels
22%
Industry
16%
Audio recordings
12%
Video recording
11%
Transcription
10%
Telephone
9%
Syntactics
9%
Silicon solar cells
9%
Communication
9%
Animals
8%
Application programs
8%
Information technology
8%
Mobile computing
7%
Sports
7%
Concretes
6%
Wearable technology
6%
Data storage equipment
6%
Education
5%
Learning algorithms
5%
Experiments
5%
Electricity
5%
Dye-sensitized solar cells
5%
Arts & Humanities
EFL Learners
45%
Speech Recognition
45%
English Vocabulary
43%
English People
39%
Wh-questions
36%
Data Collection
34%
Vocabulary
33%
Hearer
31%
Wheel
30%
Wine
28%
Software
18%
Original Language
14%
Scoring
14%
Human Communication
11%
Non-native Speakers
11%
English Language Education
10%
Communicative Approach
9%
Natural Language
8%
Mental State
8%
Implicit Learning
8%
Morphological Processing
8%
Special Edition
8%
Food Culture
7%
Cognitive Load
7%
Communicative Competence
7%
Food
7%
Concrete Objects
7%
Syntactic Processing
7%
Ministry of Education
7%
Japan
7%
Literal Translation
7%
Cognition
7%
Proficiency
6%
Syntax
6%
Listening Comprehension
6%
High School
6%
Word Order
5%
Cognitive Development
5%
Reading Comprehension
5%
Convert
5%
Japanese Language
5%