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研究成果
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Oral corrective feedback in second language classrooms
Roy Lyster
*
, Kazuya Saito, Masatoshi Sato
*
この研究の対応する著者
商学部
研究成果
:
Article
›
査読
341
被引用数 (Scopus)
概要
フィンガープリント
フィンガープリント
「Oral corrective feedback in second language classrooms」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
並べ替え順
重み付け
アルファベット順
Arts & Humanities
Corrective Feedback
100%
Peer Interaction
8%
Recasts
5%
Strengthening
4%
Social Sciences
classroom
27%
linguistics
3%
knowledge
3%
instruction
2%
interaction
2%
teacher
2%