抄録
24 undergraduates performed a self-paced line tracing task. Fast music accelerated performance compared with slow music whereas the tempo of metronome tones did not affect performance.
| 本文言語 | English |
|---|---|
| ページ（範囲） | 1122 |
| ページ数 | 1 |
| ジャーナル | Perceptual and Motor Skills |
| 巻 | 90 |
| 号 | 3 PART 2 |
| 出版ステータス | Published - 2000 6月 |
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- 心理学（全般）
- 実験心理学および認知心理学