Using mnemonic images and explicit sound contrasting to help Japanese children learn English alphabet sounds

Emmanuel Manalo*, Yuri Uesaka, Koki Sekitani

*この研究の対応する著者

    研究成果: Article査読

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    フィンガープリント

    「Using mnemonic images and explicit sound contrasting to help Japanese children learn English alphabet sounds」の研究トピックを掘り下げます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。

    Medicine & Life Sciences

    Social Sciences